ДПА

24 грудня 2025 року підписано Закон № 4702-IX «Про внесення змін до деяких законів України щодо державної підсумкової атестації та вступної кампанії 2026 року».

Відповідно до цього документа передбачено зміни законів України «Про вищу освіту», «Про фахову передвищу освіту» та «Про повну загальну середню освіту». Ці зміни мають на меті врегулювати завершення навчального року в школах та організацію вступної кампанії 2026 року до закладів вищої й фахової передвищої освіти.

Здобувачів освіти, які у 2026 році завершують певний рівень повної загальної середньої освіти, буде звільнено від проходження державної підсумкової атестації (ДПА).

Також установлено, що вступну кампанію 2026 року буде проведено в особливому порядку, визначеному центральним органом виконавчої влади у сфері освіти і науки.

ДПА У ФОРМІ ЗНО

ДЛЯ ЧЕТВЕРТОКЛАСНИКІВ  ТА ДЕВ’ЯТИКЛАСНИКІВ

Розгортання ДПА відбувається послідовно – разом із поступом Нової української школи. На сьогодні НУШ на рівні початкової школи вже реалізується повною мірою, тому впровадження ДПА-4 є логічним кроком, який дасть змогу отримувати щорічні об’єктивні дані про успішність всього молодшого учнівства. 

Головна мета ДПА – допомогти дітям упевнено рухатися далі в навчанні, а не просто оцінити навчальні досягнення учнівства чи порівняти результати з тими, що передбачені Державним стандартом.

Оновлення формату ДПА було визначено ще до початку повномасштабної війни в розробленій у 2018 році «Стратегії розвитку освітніх оцінювань у сфері загальної середньої освіти в Україні до 2030 року». Однак війна завадила реалізувати плани у визначені терміни, якими передбачалося поступальне впровадження ДПА разом із поступом Нової української школи. 

На сьогодні йдеться лише про розроблення інструментів та процедур і їх ретельне пілотування на вибірках учнівства. Упровадження масового ДПА-4 залежатиме від безпекової ситуації, рішення про проведення якого прийматиме Верховна Рада України.   

Навесні 2026 року буде проведено пілотування ДПА на рівні початкової школи. До участі буде залучено 10 000 четвертокласників і четвертокласниць з різних регіонів нашої країни в різних типах шкіл. Метою цього пілотування передусім буде апробація процедур, пов’язаних зі збиранням результатів оцінювання через спеціальну освітню платформу (СОП), яку зараз розробляють IT-фахівці.

У 2026 році, але восени, планують також апробацію окремих інструментів і процедур для ДПА на рівні 9-х класів з мовно-літературної (державна мова) та математичної освітніх галузей. До апробації буде залучено близько 2000 учнів 10-х класів, які навчалися в школах, де пілотували навчально-методичне забезпечення НУШ на рівні базової освіти.  

На 2027 рік заплановано продовження пілотування ДПА-9. Буде апробовано доопрацьовані за підсумками апробації у 2026 році інструменти й процедури для оцінювання досягнень учнівства в мовно-літературній і математичній освітніх галузях, зокрема з використанням СОП. Також передбачено первинну апробацію інструментів з інших освітніх галузей (громадянська та історична, природнича, інформатична, іншомовна).  

У 2028 році потенційно можливим є запуск повноцінної ДПА-9 із двох галузей – мовно-літературної (державна мова) і математичної, а також додаткове пілотування інструментів і процедур для інших галузей. 

Таким чином, упровадження ДПА-9 як цілісної системи можливе не раніше 2029 року. Якщо говорити про ДПА-4, то її масове впровадження можливе вже з 2027 року.

З яких предметів проводитимуть оцінювання під час ДПА?

Якими будуть завдання?

Де діти будуть проходити ДПА-4?

Що буде з дитиною, яка не складе ДПА?, – на ці та інші питання можна знайти відповідь за покликанням: https://testportal.gov.ua/39851-2/.